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OSTEOPATIA PER I BAMBINI CON ADHD

OSTEOPATIA PER I BAMBINI CON ADHD

Durante la crescita di un bambino, avviene (o dovrebbe avvenire) un processo naturale molto semplice e lineare: l’educazione e l’interazione sociale “smussano” tutti quegli aspetti di iperattività, impulsività, distraibilità, impazienza del bambino. Come si “smussano”? In altre parole, come fa il cervello del bambino a modificarsi e quindi a modificare il comportamento?
Descrivendo il processo in poche righe, possiamo dire che educazione e interazione sociale agiscono sul “maturando”  prefrontale che impara che “ci si comporta così”, “questo va bene e questo no”, “così non si fa”, ecc. Qualcuno definisce il prefrontale “lobo censorio” proprio perché è in grado di scegliere i comportamenti, le emozioni e i sentimenti più adeguati inibendo quelli inadeguati in un determinato momento.

 

In alcuni bimbi qualcosa non va in questa direzione e queste caratteristiche

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Consigli di lettura: Perchè dormiamo, perchè sogniamo? – Michel Jouvet

Il francese Michel Jouvet era uno che ne sapeva sulla fisiologia del sonno e del suo “guardiano”, il sogno.
Lo scienziato accompagna il lettore alla scoperta delle basi di questi due temi (lasciando più spazio al sonno che al sogno) e lo fa utilizzando:
– Un espediente narrativo originale, ossia rispondendo (altro…)

Consigli di lettura: Storia dell’osteopatia – Silvia Clara Tuscano

La prima recensione di un libro che non riguarda il cervello doveva necessariamente riguardare la “nostra” amata osteopatia.

 

Ho preso questo libro senza pensarci troppo: era da tempo che pensavo a quanto poco sapessi delle vicende dell’osteopatia. Certo, conoscevo gli aneddoti e i personaggi principali ma nulla di veramente organico, esaustivo e soddisfacente.
Con questo libro Silvia ha perfettamente colmato le mie lacune perché (altro…)